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団体について サイエンスが身近で楽しいものだと興味関心をもっていただきたいと立ち上げた団体です。実験・工作など科学あそびを提供しています。さらにもっと広く市民の方々とつながりたいです。今年度からSDGsの活動の一環としてみつろうラップの普及に力を入れています

【静岡市葵区】

団体について 趣味をつくることにより、新たな夢や悩んでいることを脱することができる。趣味を見つけるには、新しく人にあってみたり、話を聴くことにより見つかるはず。そんなオフラインコミュニケーション団体です。

【静岡市清水区】

団体について 様々なワークや会話を通して自分を見つめ、他社を理解し円滑なコミュニケーションを図ることで、より多くの人が互いに助け合い、心の問題を未然に防ぎ、心豊かに暮らしていけるようになることを目的として活動しています。

【静岡市駿河区】

団体について 年齢、性別、国籍等さまざまな方が、囲碁を通じて一緒に楽しみながら社会参加できる地域交流の場にしたいと思います。高齢者と子どもの交流など相互理解を深め、お互いを見守るやさしい心を育み、人と人とのあたたかいつながりがあるまちづくりの一助になればと思います。日本の伝統文化である囲碁を多くの方に知ってもらい、コミュニケーションツールとして役立ててもらいたいです。

【静岡市葵区】

団体について 俳句づくりを通して、感性を磨き、脳トレに励みましょう。また相互鑑賞等を通じて引きこもりを防ぎ、高齢者同志の交流を深める。

【静岡市葵区】

団体について 子ども支援に関わる対人援助職及び保護者に対して、学校心理学をベースとした、心理支援。発達特性をもった方たちへの支援方法などを行い共生社会の実現構築を目指しています。

【静岡市葵区】

団体について 私たちの団体、アサオカボランティアは、中学生の友達と一緒に行うゴミ拾いのボランティア活動を通じて、地域の美化と環境保全に貢献しています。
私たちの活動は年に約20回行われており、学校や地域の公園、河川敷などさまざまな場所で行われます。私たちの目標は、地域の美しい自然環境を保護し、ゴミの問題に対処することです。私たちの活動は、ゴミを拾い、集めるだけでなくゴミの分別やリサイクルの啓発も行っています。

【静岡市葵区】

主な活動拠点静岡市葵区 活動分野 環境保全 社会教育
団体について 助産師という職業を通じ、妊娠出産の経過や命の大切さ尊さを伝え、自分らしさを大切にし、一人ひとりが生きる力を持った素晴らしい存在であることを再確認する機会とし、自分の実ではなく、友達や育ててくれた人を大切に思う気持ちを育てる事を目的とする。

【静岡市駿河区】

団体について 静岡市内を中心に管理不足により荒廃が進行している放置竹林に対処するため、「行政、地域住民、森林・竹林所有者」および市内で竹林伐採に関わる個人・団体と協力し、所有者だけでは管理できない竹林を適正に管理することや竹資材の多様な利活用方法を模索・構築する。これにより、静岡市の持続可能なまちづくりとやまづくりを行い、地域社会全体の利益に寄与することを目的とする。

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団体について 部活動を学校から地域へ移行し、より充実することを目指しています。生徒を中心に、保護者も先生も市民も企業も大学も行政も参画するみんなが笑顔になることが、私たちの願いです。今後もセンターを活用し、イベント等を企画していきたいです。

【静岡市駿河区】

団体について アフター・コロナを生きるすべての人々に対して、幸せの本質を「ひと」への原点回帰に主軸を置き、花づくりや清掃活動、子どもの健全育成や国際協力等に関する事業を行っています。

【熊本市中央区】

団体について 「こどもまんなか静岡」はこども(小学生~大学生)が社会や政治に意見を表明することで「こどもまんなかの静岡市」づくりに貢献します。子ども・若者の関わる活動としては、「もっとこうしてほしい」「こういうことがしたい」といった意見を言える「こどもひろば会議」の開催です。議員の方やまちづくりに関係する方と一緒に考える機会をつくります。また、常時「こどもひろばデジタル」というサイトで意見を広く募集しています。

【静岡市清水区】

主な活動拠点中心市街地 活動分野 社会教育 まちづくり 小・中学生 高校生 大学生
団体について 真の発展とは…(経済と文化のバランス)
中庸と言われる静岡から藝術企画始めます。


1970年に開催された大阪万博 70EXPO 日本は戦後復興から高度経済成長期。

【人類の進歩と調和】をテーマに、藝術家岡本太郎が先導した時代。

大阪万博が開催されてから53年が経った2023年現在。

世代を受け継ぎ、伝統と文化継承私たちには思いがある。
歴史から学び未来をともにつくっていきませんか??

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団体について 本会は、子どもとメディアとに関わる調査・研究及び実践を通して、子どもとメディアとのよりよい関係を創り出すことを目的とします。

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